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題 名 | 大學教師對大學評鑑及「全面品質管理」之反應研究 |
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作 者 | 葉忠達; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 3:4 1995.07[民84.07] |
頁 次 | 頁73-87 |
分類號 | 525.5 |
關鍵詞 | 大學; 教師; 大學評鑑; 全面品質管理; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 高等教育的品質為當前國人所關切的議題。評鑑可被視為對學校實施品質管制,但是歷來的大專院校評鑑結果均備受爭議。相關文獻指出傳統中影響國人甚深的「面子」和「人情」的問題,和慣於保持社交上合諧氣氛的習性,直接地影響我國高職課程評鑑的成效。此外,「全面品質管理」被認為可以改進這個現象。因此本研究針對大學階段的評鑑實施情形加以瞭解。 本研究於民國82午7至11月間,訪問20位公私立大學院校教師82 或兼職行政人員。為了讓參與研究的教師能充分自由表達他們的感覺而不受研究人員所設定的變數限定,是以本研究採用質的研究法來探究未知的變數。經歸納與討論獲得四項主要結論。第一、受訪者普遍認為評鑑不能達到改進教學品質的目的。第二、受訪者認為評鑑委員的組成、評鑑標準、與評鑑方法等不夠客觀。第三、傳統保守的思想觀念仍然間接地影響著評鑑的效果。第四、「全面品質管理」在我國教育環境中有成功實施的可能性。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。