您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
人文及社會學科教學通訊
6:1=31 1995.06[民84.06]
頁131-144
初等教育
>
小學課程
相關文獻
國小社會與自然課程的統整
中臺醫專通識教育的實施與探討
師資培育課程中「國民小學自然科學教學模式」之研究
九年一貫新經驗國小實施經驗分享--臺北縣永和國小教師進行整合型社會科課程設計與教學行動研究為例
英語示範教學之參觀記事--從自然學習法與社會語言學觀點檢視與思考
探討新制師院自然科課程對國小自然科教學之影響
國小課程統整的理論與實務--以「自然與科技領域」為主
學校為本位的教師成長與課程設計--以秀朗國小智優班自然科主題式教學為例
國小教師由一般自然科教學到「科學-技學-社會(STS)」取向教學過程之信念與行為變化探討
國小社會科新課程標準與社會科未來的走向
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
國小社會與自然課程的統整
作 者
楊龍立
;
書刊名
人文及社會學科教學通訊
卷 期
6:1=31 1995.06[民84.06]
頁 次
頁131-144
分類號
523.4
關鍵詞
國小
;
社會
;
自然
;
課程
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址