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來源資料
教育研究月刊
43 1995.06[民84.06]
頁34-41
中等教育
>
中學行政管理
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題名
突破國中常態編班的實施困境--異中求同、同中有異, 建立一個相互支持的「學習社群」
作者
邱上真
;
書刊名
教育研究月刊
卷期
43 1995.06[民84.06]
頁次
頁34-41
分類號
524.6
關鍵詞
國中
;
常態編班
;
學習社群
;
語文
中文(Chinese)
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