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題名 | 國小兒童統計概念分析之研究(1)--資料分佈概念之分析= |
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作者 | 蘇國樑; |
期刊 | 空大人文學報 |
出版日期 | 19950100 |
卷期 | 4 1995.01[民84.01] |
頁次 | 頁205-226 |
分類號 | 523.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 國小兒童; 統計; 概念分析; 資料分佈概念; |
中文摘要 | 本研究主要在探求國小兒童如何了解資料分佈,用什麼方式去獲得資料分佈的概念。本階段乃三年計畫之第一年,本年度之研究目的放在「對兒童的資料分佈概念」的尋找與分析。這包括對兒童的資料範圍的資料整理及分類的、與資料重製的有關概念分析;從而尋找國小兒童的統計資料分佈概念的形成與發展之模式或類型,以便繼續進行第二階段兒童的資料分佈圖的概念發展與分析。由文獻探討可以了解「概念」一詞乃是在溝通或教學時,教學者與學習者所企圖建立的共同心理圖式或基模,如此,可以令使用者避免一再重複敘述或描述其意義,以擴大教學或溝通效果。欲探討兒童「資料分佈概念」的形成,需要把握所謂「知識的形成」在知識論與心理學中所持的立場,才能對兒童的「資料分佈概念」有所釐定。再配合實際觀察兒童處理具體教具資料的活動,才可能發掘、了解、並建立兒童對資料分佈之意義與其概念的初步發展類型與模式。本文擬就已發現四個明顯而可能類型加以描述、討論:第一階段是逐元素序列複製運思;第二階段是逐元素對應複製運思;第三階段是逐類重製運思;第四階段是群組同時重製運思。 |
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