您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國小特殊教育
18 1995.01[民84.01]
頁16-26
特殊人教育
>
智能不足教育
相關文獻
自我教導訓練的理論基礎及其在啟智教育上的應用
啟智教育教師人格特質之研究
電腦在啟智教育的應用
特殊兒童之自我教導訓練初探
啟智學校教師離職傾向及可能離職原因之調查研究
啟智學校高職畢業生就業支持網絡之研究
國中小啟智教育教師離職傾向及其相關因素之調查研究
自我教導訓練團體對國小六年級學童社會焦慮輔導效果之研究
音樂教學之簡介
國小啟智班實施的問題與改進之研究:以高雄縣為例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
自我教導訓練的理論基礎及其在啟智教育上的應用
作 者
胡雅各
;
書刊名
國小特殊教育
卷 期
18 1995.01[民84.01]
頁 次
頁16-26
分類號
529.62
關鍵詞
自我教導訓練
;
啟智教育
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址