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題 名 | 終生學習社會的圖書館與自我導向學習 |
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作 者 | 陳仲彥; | 書刊名 | 中國圖書館學會會報 |
卷 期 | 53 1994.12[民83.12] |
頁 次 | 頁11-18 |
專 輯 | 「終身學習與圖書館」論輯 |
分類號 | 020 |
關鍵詞 | 自我導向學習; 社會; 終生學習; 圖書館; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 終生學習的社會是一個以教育為中心的社會。在此社會中的任何人,必須不斷進 行學習的活動,以滿足個人願望和社會的需要,也因而導致成人教育的興起。成人教育具有 廣泛性、多樣性、多元性和複雜性,可透過許多種方式來達成,自我導向學習即為其中的一 種方式。在各類型圖書館中尤以公共圖書館與成人教育的關係最為密切,其精神也最為相互 一致。而在此終生學習的社會裡,圖書館與成人教育之自我導向學習方式的關係為何?貢獻 何在?還有那些需要改進的地方?即為本文的目的。 |
英文摘要 | Life-long learning society is a society everyone must continue his learning activities in order to keep up with the process of the times. Adult education is the symbolic of life-long learning. Self-directed learning is one mean of adult education. How can library or public library contribute to self-directed learning is a very important thing in librarianship. In this article the relationship of library and self-directed learning, and four kinds of factors that affect the relationship and achievement of above are discussed. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。