您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教師之友
35:2 1994.04[民83.04]
頁52-58
特殊人教育
>
智能不足教育
相關文獻
如何為中重度智障學生設計功能性數學課程
中重度智障學生活動導向教學設計
大專學生體重控制教學設計
田園的呼喚--霧峰國中中重度智障學生第十年技藝教育班
高中生課桌椅設計之相關研究
體育系學生單槓運動教學設計之研究
針對日本學生之中文單元教學設計
A Curriculum Design for Teaching English to Low-achievement Students
功能性行為評估(Functional Behavioral Assessment)之意涵與實務
亡羊補牢猶未遲--強震中功能性設施的破壞及影響分析
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
如何為中重度智障學生設計功能性數學課程
作 者
何素華
;
書刊名
教師之友
卷 期
35:2 1994.04[民83.04]
頁 次
頁52-58
專 輯
特殊教育專輯
分類號
529.62
關鍵詞
中重度智障
;
功能性
;
設計
;
數學課程
;
學生
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址