查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 小學三年級英語教學追蹤輔導後續實驗教學 |
---|---|
作 者 | 曹逢甫; 吳又熙; 謝燕隆; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 2:3 1994.05[民83.05] |
頁 次 | 頁111-122 |
分類號 | 523.318 |
關鍵詞 | 三年級; 小學; 後續; 英語教學; 實驗教學; 輔導; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本實驗的目的在回答以下三個問題:第一,提早學習一種外語是否成效較好?第二,提早學習一種外語,對學習者之國語文學習會否產生影響?第三,「由語音而文字」的外語教學是否能產生較佳之教學成效。實驗結果顯示:第一,提早學習一種外語,學習者在掌握聽與說兩種技能方面確實較好,在文法閱讀方面卻不盡然。第二,提早學習一種外語,對學習者之國語文沒有不良影響。第三,由於「由語音而文字」的教法較符合語言之習得之自然順序,因此在教學活動的設計以及同學配合的意願上都比較好。也因此而容易產生較好之學習效果。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。