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題名 | 社會技巧訓練影響犯罪少年社會技巧、社會焦慮之實驗研究= |
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作者 | 陳恆霖; |
期刊 | 高苑技術學報 |
出版日期 | 19930200 |
卷期 | 2 1993.02[民82.02] |
頁次 | 頁179-189 |
分類號 | 548.581 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 社會技巧; 社會焦慮; 社會技巧訓練; 犯罪少年; Social skills; Social anxiety; Social skills training; Juvenile delinquents; |
中文摘要 | 本研究的主要目的,在發展一套適合保護管束少年的社會技巧訓練課程,同時探討社會技巧訓練對保護管束少年社會技巧及社會焦慮之影響效果。本研究採用「等組配對後測實驗設計」進行實驗研究,研究對象以台中地方法院觀護人室所觀護之居住於台中市的男性保護管束少年廿六名,年齡介於十三至十九歲之間。 本實驗使用的評量工具為「社會技巧評量表」、「社會焦慮量表」及「前、後訓練技巧檢核表」。所得資料,以t考驗進行實驗組訓練前、後分數的統計考驗。 由統計資料顯示本研究之結果如下: 一、立即效果方面 (一)社會技巧訓練能顯著地增進保護管束少年的社會技巧。 (二)社會技巧訓練未能減低保護管束少年的社會焦慮。 二、後續效果方面 在實驗結束四週後進行追蹤測驗。結果顯示,實驗組在社會技巧上呈現立即及後續的訓練效果。而實驗組與控制組相比較,在追蹤效果上沒有達到統計考驗上的差異。 三、前、後訓練技巧檢核方面 於訓練前、後對保護管束少年進行技巧檢核。結果顯示,保護管束少年在各項社會技巧的學習上均呈顯著的進步,尤以「拒絕技巧」進步最大,其次依序為「交涉、協商」「問題解決」、「會話」及「正向表達」。 |
英文摘要 | The purposes of this experimental study were to design a social skills training program for increasing social skills and reducing social anxiety of juvenile delinquents, and to evaluate the effects of this training program. Thirteen pairs of juvenile delinquents matched according to age, gender, residence, social skills, and social anxiety were assigned to a social skills training group or control group. Social skills training consisted of giving positive feedback, resisting peer pressure, problem-solving, negotiation, and conversation. The social skills training resulted in an increase in social skills, yet there was no significant decrease in social anxiety. Treatment effects on social skills were maintained 4 weeks. |
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