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來源資料
初等教育研究
5 1993.12[民82.12]
頁23-64
教育心理學;教學;課程
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自我觀念
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題名
動態性評量及其對特殊教育的啟示
作者
胡永崇
;
書刊名
初等教育研究
卷期
5 1993.12[民82.12]
頁次
頁23-64
分類號
521.12
關鍵詞
特殊教育
;
動態性
;
評量
;
語文
中文(Chinese)
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