您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
測驗統計年刊
1 1993.08[民82.08]
頁49-62
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
人文取向教學及其評量之研究
動態評量在促進類比推理能力的學習與遷移歷程之研究
介紹檔案評量法
藝術類術科教學評量研究--以臺北市立師範學院美勞教育學系為個案
另類的教學評量--「卷宗評量」
國小學生自然科學習成就初探
動態評量在加、減法文字題學習與遷移歷程之應用研究
臨床醫學教育:以標準病人為教、學及評量工具
小班教學課程之評估分析
國中生活科技動態評量教學單元設計
第11筆 /總和 26 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
/ 26 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
人文取向教學及其評量之研究
作 者
歐滄和
;
書刊名
測驗統計年刊
卷 期
1 1993.08[民82.08]
頁 次
頁49-62
分類號
521.4
關鍵詞
人文取向
;
教學
;
評量
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址