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來源資料
南榮師鐸心聲
1 1993.09[民82.09]
頁36-45
相關文獻
數學教學中的心理學考量
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基本資料
引用格式
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題 名
數學教學中的心理學考量
作 者
陳霏霏
;
書刊名
南榮師鐸心聲
卷 期
1 1993.09[民82.09]
頁 次
頁36-45
分類號
310.3
關鍵詞
心理學考量
;
教學數學
;
語 文
中文(Chinese)
中文摘要
本文是針對大多數學生對數學的恐懼及缺乏自信心的情境下,在過去一年的數學教學活動中,以所教班級電子二B、電子二D與土木二D(現已三年級)的學生反應及態度而言,將教學的內容與作業、考試評閱方式做一修正改善,心理上適時地給予學生正面地鼓勵,期望學生能因此對數學產生興趣,進而培養成就感與自信心。
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。
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