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題名 | 我國高中學生主修科別與性別的關係之研究= |
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作者 | 楊龍立; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 19930500 |
卷期 | 1:3 1993.05[民82.05] |
頁次 | 頁64-75 |
分類號 | 524.4 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 主修; 性別; 科別; 高中; 學生; |
中文摘要 | 本研究探討國人熟悉的文理科與學生性別之關係,目的有 1.分析高中及大學男女學生修讀文理科的人數比例。2.計算男女學生聯考的錄取率。3.分析主修科別與性別之關係的教育機會均等意義。分析了七十七、七十八、七十九三個學年度的資料,發現我國中上學校學生裡,男生傾向於修讀理科,而女生則傾向文科。由於聯考的理組錄取機會多,而報考理組的女生又少,因此經由計算女生的錄取率比男生少了許多,七十九年度已達到10%的差距。女性考大學之錄取率比男生少了相當多,這也顯示女生的教育機會較少,而這個結果主要是女性讀理科的人教過少所致。所以性別與主修科別之關係,是男學生傾向修讀理科而女學生傾向修讀文科,這情形也對女學生的教育機會產生不利的影響。 |
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