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題名 | 動手或禁止動手?--蒐藏品的分類管理與博物館教育 |
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作者 | 王秋美; | 書刊名 | 博物館學季刊 |
卷期 | 6:1 1992.01[民81.01] |
頁次 | 頁53-55 |
專輯 | 博物館的教育活動 |
分類號 | 069.5 |
關鍵詞 | 分類; 博物館教育; 管理; 蒐藏品; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 增進蒐藏品的保存年限並促進蒐藏品在博物館教育中之運用,是現代博物館的兩大工作。動手做活動可促進學習,但也加速蒐藏品的破壞。為此,有些博物館企圖以製作兩個蒐藏品,一個給管理者,一個給教育者,來解決此一難題,但這會造成蒐藏品在獲得、使用及處理上之不同標準,且此短期的解決方法會造成長期的缺失。因此作者建議將蒐藏品依三個準則:物品的重要性、天然的限制及使用者的資格分類,以決定其可接近的程度。 |
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