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題 名 | 館校合作與教師訓練 |
---|---|
作 者 | 黃義雄; | 書刊名 | 博物館學季刊 |
卷 期 | 5:4 1991.10[民80.10] |
頁 次 | 頁55-61 |
專 輯 | 博物館與學校 |
分類號 | 069 |
關鍵詞 | 訓練; 教師; 館校合作; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 館校合作主要是由博物館之研究員訓練中小學老師,使其更了解博物館及蒐藏品,並具備初步的專業研究態度及方法。目的在於經由老師能力的加強而使學生接受更紮實、生動的教育。因為一方面傳統教學方式流於呆板,另方面學校的資源可能不足,造成師生雙方都缺乏求新知的興趣。大部分老師得到鼓勵與支持,都願意再充實自己,使教學更成功。老師應多與博物館等機構之研究員熟識,良好的個人關係會使合作愉快且有效率。 一個博物館的任務不可與學校混淆,以免成為只是財源較佳、教學生動的學校。老師永遠是在第一線的教學者,因他們擅長解說,並懂得孩子的心理。博物館不宜直接教育學生,它要傲的是,首先有堅實的研究陣容及深度,然後由研究員將學術深度及研究態度用各種方式傳給老師,老師再傳給學生。同時師生也都漸漸知道如何善加利用博物館資源。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。