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題名 | 臺灣地區國民教育發展型態之研究 |
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作者姓名(中文) | 王保進; | 書刊名 | 教育與心理研究 |
卷期 | 14 1991.08[民80.08] |
頁次 | 頁207-234 |
分類號 | 523.4 |
關鍵詞 | 型態; 國民教育; 發展; 臺灣; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在評估臺灣地區廿三縣市之國民教育發展,以了解城鄉教育之差異。依 據官方統計資料,經整理後得到廿九項指標,再以主成分分析,從廿九項指標中,建構六個 綜合指標,據此以評鑑各縣市之國民教育發展。所使用之統計方法包括集群分析、區別分析 、及多變量變異數分析。 研究結果發現,廿三個縣市之國民教育發展共可分成四個集群,且在六項綜合指標上均有顯 著差異, 區別分析之結果證實分類之正確率為 100 %,顯示我國臺灣地區之國民教育發展 ,仍普遍存在著城鄉教育水準失衡的現象。根據研究結果,本研究提出縮短各縣市國民教育 發展差距之建議。 |
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