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題 名 | 政治意識形態與國民中學「公民與道德」教材之研究 |
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作 者 | 劉定霖; | 書刊名 | 國立臺灣師範大學教育研究所集刊 |
卷 期 | 33 1991.06[民80.06] |
頁 次 | 頁107-114 |
分類號 | 524.45 |
關鍵詞 | 公民與道德; 政治; 國中; 教材; 意識形態; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討,國民中學現行「公民與道德」教材中隱涵的政治意識形態,俾期瞭解其所形成的價值意識取向與歷史背景,及主播者的意見氣氛與政治態度;並進而暸解其在教育過程的影響與功能,檢討其缺失,作為未來課程修訂之參考。 本研究以國立編譯館主編七十七年版本,國民中學「公民與道德」教材第一冊至第六冊教科書為分析對象。理論方面,運用「理論分析法」及「歷史研究法」,探討意識形態理論及其與課程之間的關係,和影響我國公民教育發展的政治意識形態。內容分析則採「定質」與「定量」分析方式進行,探討教材中的政治意識內涵與功能。 研究發現:現行國中「公民與道德」教材,在政治意識教化中偏重政治典則的傳述。意識形態結構,無論在價值體系、分析體系、秘思體系、政治策略等內涵,都以三民主義思想為最高的指導藍本。要言之,所有政治意識形態內涵均在傳播三民主義的思想體系。研究者並根據研究結論與發現,提出公民教材內容設計與安排,應培養具有未來能評估政治信念及政治事務能力的訓練,減少描述性意識形態內容的灌輸,使思想體系易於接納而內化入個人信仰中......等八項建議。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。