您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
文訊
23=62 1990.12[民79.12]
頁82-83
各種教育
>
文化教育
相關文獻
從中國文化的獨特性去肯定中國文化教學的意義
「中國文化」教學問題
中國文化教學的理念省察
中國文化科的教學實踐和建議
認知取向在「中國文化基本教材」教學的應用
電力系統穩定度分析之教學模擬系統
是生命的學問? 還是趕進度、抓考題的小技? ﹣﹣關於「中國文化」教學的反省
從中國文化背景看中文教學的特質
從中國文化背景看中文教學的特質
發問技巧在「中國文化基本教材」教學上的應用:思想方法訓練的教學示例
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
是生命的學問? 還是趕進度、抓考題的小技? ﹣﹣關於「中國文化」教學的反省
作者
王邦雄
;
書刊名
文訊
卷期
23=62 1990.12[民79.12]
頁次
頁82-83
專輯
正視文化教育專題
分類號
528.31
關鍵詞
中國文化
;
教學
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址