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題名 | 孔孟荀思想的價值 |
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作者 | 董承文; | 書刊名 | 初等教育學報 |
卷期 | 3 1990.09[民79.09] |
頁次 | 頁1-13 |
分類號 | 121.2 |
關鍵詞 | 孔子; 孟子; 思想; 荀子; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 孔孟荀思想所以受到誤解,一由於董仲舒的二由於理學家的虛靜化,三由於科學制度的窄化。事實上,從教育學之立場,孔孟荀之價值,其重要者可分為五,即一、正確人生觀之建立;三、正名與解蔽觀念之提示;三、人格教育的觀念;四、必理衛生觀念;五、多采多姿之教育方法。 民國以來,先有五四運動,後有「文化大革命」,孔孟荀思想遭遇空前的大浩劫;甚者將一切封建、專制、腐化均歸罪儒家,認為社會之落伍、國家之積弱,孔孟荀均應負責。事實上,這是一種極端的誤解;相反的,近年來社的上急功好利、脫序失序,正因孔孟荀思想未受適當尊重;茲先概論各種誤會,再說明其價值。 |
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