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來源資料
教育心理學報
23 1990.06[民79.06]
頁143-158
教育心理學;教學;課程
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自我觀念
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題 名
歸因回饋與策略訓練對數學低成就學生學習行為的影響
作 者
陳李綢
;
書刊名
教育心理學報
卷 期
23 1990.06[民79.06]
頁 次
頁143-158
分類號
521.12
關鍵詞
回饋
;
低成就
;
策略訓練
;
數學
;
學生
;
學習行為
;
歸因
;
語 文
中文(Chinese)
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