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來源資料
中等教育
36:6 1985.12[民74.12]
頁26-34
日耳曼語族
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代名詞
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題名
從「認知」的觀點分析"this, that"的意義與用法=
作者
湯廷池
;
期刊
中等教育
出版日期
198512
卷期
36:6 1985.12[民74.12]
頁次
頁26-34
分類號
805.163
語文
chi
關鍵詞
認知
;
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