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題名 | 由教育測量發展的趨勢看升學測驗的編製與運用= |
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作者 | 許擇基; |
期刊 | 中國統計學報 |
出版日期 | 19900900 |
卷期 | 28:2 1990.09[民79.09] |
頁次 | 頁245-252 |
分類號 | 521.32 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 升學; 教育測量; 測驗; 發展; |
中文摘要 | 本文自試題反應理論,電腦科技及結合認知心理學和測量理論的三個主要方向及趨勢,討論升學測驗的編製與運用,並以淺近的例子,介紹每個發展方向的特點及重要性。 |
英文摘要 | In this paper we discuss the joint impact of item response theory, modern computer technology, cognitive psyhology and measurement theory on the construction and development of examinations. Simple examples are given to further explore the characteristics and importance of each direction. |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。