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來源資料
教育脈動
21 2025.09[民114.09]
頁22-26
教育心理學;教學;課程
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教學科技;教學媒體
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匯出書目
題 名
臺灣中小學數位學習指引分析
作 者
陳建志
;
書刊名
教育脈動
卷 期
21 2025.09[民114.09]
頁 次
頁22-26
分類號
521.53
關鍵詞
生成式AI
;
數位學習
;
數位學習指引
;
適性化學習
;
語 文
中文(Chinese)
中文摘要
為因應全球數位化浪潮,臺灣不斷更新數位學習政策,本文聚焦於教育部2024年發布的三本數位學習指引,分別針對校長、教師及家長提供策略方向,並分析其內容及實施重點。這些指引與國際數位學習政策接軌,本文分析上述三份指引與國際間的政策內涵,歸納出國際間均重視數位學習環境建設、資源整合及適性化學習推動等要項,並提出未來相關可行發展。
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。
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