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| 題 名 | 遊戲式英語課程對空軍學員英語詞彙習得和學習動機的影響 |
|---|---|
| 作 者 | 段尚廷; | 書刊名 | 空軍軍官 |
| 卷 期 | 244 2025.10[民114.10] |
| 頁 次 | 頁45-52 |
| 分類號 | 521.14 |
| 關鍵詞 | 遊戲式學習; 軍事英語教學; 詞彙習得; 學習動機; 空軍培訓; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| DOI | 10.29683/AFOB.202510_(244).0003 |
| 中文摘要 | 本文探討遊戲式英語課程在空軍英語訓練中的應用與成效。隨著現代 空軍裝備的高科技化和國際軍事交流的增加,英語能力對空軍人員而言變 得越來越重要。筆者發現,在教學現場中,遊戲式學習(Game-based learning)相較於傳統教學方法,能更有效地促進空軍學員的英語詞彙習得 和提升學習動機。通過字謎遊戲、畫圖遊戲及競賽搶佔五宮格等多樣化教 學活動,學員不僅能在輕鬆互動的氛圍中學習專業詞彙,還能增強團隊合 作與溝通能力。同時,遊戲式課程的積分制度、即時回饋機制和社交互動 元素,能有效提升學習者的參與度和學習持久性。此外,這種教學方法不 僅適用於語言課程,預期還可擴展至情報教育、電子戰教育等多個軍事培 訓領域,對提升整體軍事培訓效能具有重要幫助。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。