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| 題 名 | 從角色扮演到校園改善:提升大學生對視障者同理心的創新教學=From Role-playing to Making Campus More Accessible: Innovative Teaching Activities for Enhancing the Empathy of Students toward Individuals with Visual Impairment |
|---|---|
| 作 者 | 陳建甫; | 書刊名 | 教學實踐研究 |
| 卷 期 | 5:2 2025.06[民114.06] |
| 頁 次 | 頁117-134 |
| 分類號 | 521.6 |
| 關鍵詞 | 大學的社會責任; 角色扮演; 校園無障礙設施; 視障者同理心; 體驗式教學; University social responsibility; Role-playing; Campus accessibility facilities; Empathy toward individuals with visual impairment; Experiential learning; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |