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| 題 名 | 108課綱實踐:桃子腳國中小的雙語教育與自主學習探索 |
|---|---|
| 作 者 | 郭昱晨; | 書刊名 | 教育脈動 |
| 卷 期 | 20 2025.05[民114.05] |
| 頁 次 | 頁16-21 |
| 分類號 | 528.1 |
| 關鍵詞 | 雙語課程; 自主學習; 課堂實踐; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 108課綱強調以核心素養為導向,旨在培養學生跨領域學習能力、解決問題技能及 適應未來挑戰的能力。桃子腳國中小作為課綱實踐基地,聚焦於雙語教育和自主學習, 運用「內容與語言整合學習」(Content and Language Integrated Learning, CLIL) 模式,將語言學習與學科知識相結合,結合地方特色課程和國際交流活動,促進學生語 言應用能力與跨文化素養的提升。自主學習方面,則運用數位科技與情境化教學設計, 讓學生能在真實情境中主動探索,提升學習責任感與批判性思維。本研究透過桃子腳國 中小的實踐案例,剖析教育創新模式的挑戰與成效,提出未來發展建議,期望為素養導 向教育提供具體啟發。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。