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| 題 名 | 十二年國教課綱的現在與未來:適性揚才、彈性活力與學生基本學力鞏固的平衡挑戰 |
|---|---|
| 作 者 | 楊秀菁; | 書刊名 | 教育脈動 |
| 卷 期 | 20 2025.05[民114.05] |
| 頁 次 | 頁4-10 |
| 分類號 | 526.8 |
| 關鍵詞 | 十二年國教; 國際評比; 現況調查; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 十二年國教課綱在「成就每一個孩子─適性揚才、終身學習」的願景引領下,結合 「自發、互動、共好」的基本理念,以「連貫統整」、「素養導向」、「多元適性」、 「彈性活力」及「整合配套」作為課綱發展的方向。而依此原則所產出的總綱、領域/ 科目、專業群科課綱及各類課綱,與2020年OECD所公布的課程修訂原則相符合,顯 見十二年國教課綱具有前瞻性與未來性。2023年下半年,國教院盤整院內外研究、國 際評比、教育部相關調查資料、各界調查(包含媒體、教師團體、學生團體等),輿情 分析以及外界來函,建議可在現有的基礎上,以鞏固、精進、前瞻三個面向推動未來的 課程發展研究。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。