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| 題 名 | 高中生知覺教師支持對其投入學習歷程檔案的影響:以焦慮及自我效能為中介變項=Effect of Perceived Teacher Support on Senior High School Students' Engagement in the Academic Portfolio: Mediating Roles of Anxiety and Self-efficacy |
|---|---|
| 作 者 | 湯家偉; 王俐淳; | 書刊名 | 教育科學研究期刊 |
| 卷 期 | 69:3 2024.09[民113.09] |
| 頁 次 | 頁99-137 |
| 分類號 | 521.6 |
| 關鍵詞 | 自我效能; 知覺教師支持; 焦慮; 學生投入; 學習歷程檔案; Self-efficacy; Perceived teacher support; Anxiety; Student engagement; Academic portfolio; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |