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| 題 名 | Fostering Intercultural Understanding through the Chinese Red Envelope: Implementing Culturally Responsive Pedagogy in Diverse Art Classrooms=從中國的紅包習俗邁向跨文化理解:多元藝術課堂的文化回應教學實務 |
|---|---|
| 作 者 | 鍾生官; 李丹; | 書刊名 | 國際藝術教育學刊 |
| 卷 期 | 22:2 2024.12[民113.12] |
| 頁 次 | 頁37-76 |
| 分類號 | 903 |
| 關鍵詞 | 文化回應藝術教育; 視覺與物質文化; 多元文化藝術教育; 視覺文化; 中國紅包; Culturally responsive art education; Visual and material culture; Multicultural art education; Visual culture; Chinese red envelope; |
| 語 文 | 英文(English);中文(Chinese) |