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| 題 名 | 歌謠形式下的訓誡與啟蒙:論張之洞《學堂歌》 |
|---|---|
| 作 者 | 李鵬; | 書刊名 | 澳門理工學報. 人文社會科學版 |
| 卷 期 | 27:3=95 2024.07[民113.07] |
| 頁 次 | 頁146-155 |
| 分類號 | 820 |
| 關鍵詞 | 張之洞; 學堂歌; 勸學篇; 三三七句型; 中體西用; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 張之洞《學堂歌》在思想內容上與其《勸學篇》有很多相通之處,既有從正人心出發的訓 誡,也有從開風氣出發的啟蒙,從中可見過渡時代新、舊知識與觀念之間的角力。 在文本形式上,張 之洞從中國古老的歌謠傳統中選擇了更利於表達、更便於傳唱的“ 三三七” 句型。 《 學堂歌》 最初分 發湖北省城內外各學堂,此後越出湖北省界,成為唱歌科課本。 藉助淺近活潑的歌謠表達形式以及 教育體制的有力推動,《學堂歌》將《勸學篇》 裡的核心思想“ 中體西用” 傳播得更深更廣,擴大了它 在近代中國的影響力。 而其“三三七”句型,是對先秦以來中國民間歌謠傳統表達形式的繼承與發 揚。 因此,《學堂歌》是一兼具思想文化史、文學史意義的特殊文本。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。