查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
| 題 名 | 高職觀光科學生對解說教育課程的學習滿意度之研究 |
|---|---|
| 作 者 | 吳世卿; 林効賢; 葉為谷; | 書刊名 | 休閒保健期刊 |
| 卷 期 | 16 2016.12[民105.12] |
| 頁 次 | 頁40-47 |
| 分類號 | 528.828 |
| 關鍵詞 | 高職觀光科; 學習滿意度; 解說導覽; 師資; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 研究旨為探討高職觀光科學生對解說教育課程的學習滿意度之研究。研究採用t檢定、ANOVA檢定方式分析。結果發現:整體對授課師資構面滿意度最佳,書籍選購最差;不同居住地、旅遊頻率、環境教育學習經驗、實際導覽經驗的學生對滿意度構面無顯著差異;不同學業成就於書籍選購上有顯著上的差異,16-25名>6-15名;不同術科成對課程內容、設備器材、專業師資、設課環境規劃、流程設計、動線設計、學習態度、參與配合、學習互動等構面有顯著差異,又以校內競賽>學校課程成就。結論:授課師資的專業度與授課方式會影響學生對於課程學習的滿意度,並且於授課過程中,需考量不同學業成就的學生,在授課教材的編輯與選材應有其他種的考量。學生若有班級以外的對外比賽或活動的參與經驗,在解說導覽課程的學習上,除可提升對解說導覽課程的重視,更能清楚瞭解與體認,解說導覽的授課環境規劃及解說導覽過程中的流程。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。