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題 名 | 臺灣多語教育nih臺語聲韻覺識早期指導ê重要性--以臺南市口埤實驗國小做例=The Importance of Taigi Phonological Awareness at Early Stage of Multilingual Teaching: A Case Study of Kaupi Experimental Elementary School |
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作 者 | 陳麗君; | 書刊名 | 台語研究 |
卷 期 | 12:2 2020.09[民109.09] |
頁 次 | 頁24-50 |
分類號 | 802.5232 |
關鍵詞 | 聲韻覺識; 多語言教學; 跨語言轉移; 臺羅拼音; 早期指導; Phonological awareness; Multilingual teaching; Cross-language transfer; Taiwanese Romanization spelling; Early childhood education; |
語 文 | 中文(Chinese) |