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題 名 | 教師引導有助於學生非同步線上討論學習投入之提升嗎?=Does Teacher Guidance Help Students Improve Learning Engagement in Asynchronous Online Discussions? |
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作 者 | 薛昭義; 吳欣穎; 李玉雯; | 書刊名 | 資訊管理學報 |
卷 期 | 31:1 2024.01[民113.01] |
頁 次 | 頁1-29 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 學習投入; 教師引導; 數位學習; 非同步線上討論; 內容分析法; Student engagement; Teacher facilitation; Digital learning; Asynchronous online discussion; AOD; Content analysis method; |
語 文 | 中文(Chinese) |