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| 題 名 | 合併直接教導與遊戲情境練習之學齡前自閉症類群障礙症兒童社交能力團體介入:方案發展與適用性=Social-Competence Group Intervention Featuring Didactic Teaching and Practice in Play Context for Preschool Children with Autism Spectrum Disorder: Program Development and Feasibility Study |
|---|---|
| 作 者 | 姜富美; 游硯婷; 劉忞軒; 陳官琳; | 書刊名 | 臺灣職能治療期刊 |
| 卷 期 | 41:3 2023.12[民112.12] |
| 頁 次 | 頁241-258 |
| 分類號 | 529.68 |
| 關鍵詞 | 自閉症類群障礙症; 社交能力團體介入; 直接教導; 遊戲情境練習; 目標達成評量; ASD; Social competence group intervention; Didactic teaching; Practice in play contexts; GAS; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |