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題 名 | 數位教材回饋及信號設計對奈米科技學習自我效能與自我調節之影響=The Effect of Feedback and Signaling Design on Students' Self-Efficacy and Self-Regulation for Learning Nanotechnology with E-Learning Materials |
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作 者 | 楊惠婷; 孫之元; 林毓晏; | 書刊名 | 數位學習科技期刊 |
卷 期 | 15:3 2023.07[民112.07] |
頁 次 | 頁81-114 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 回饋; 自我效能; 自我調節; 奈米科技教學; 信號; Feedback; Self-efficacy; Self-regulation; Nanotechnology instruction; Signaling; |
語 文 | 中文(Chinese) |