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題名 | 情境化的素養導向課程設計:以一所實施跨國合作專案課程的小學為例=Competency-based Curriculum Design in Contextualization: A Case Study of an Elementary School Global PBL Curriculum |
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作者 | 吳翠玲; Wu, Tsui-ling; |
期刊 | 臺灣教育研究期刊 |
出版日期 | 20230300 |
卷期 | 4:2 2023.03[民112.03] |
頁次 | 頁211-236 |
分類號 | 521.74 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 中小學教育; 素養導向教學; 情境化; 課程設計; 專案式學習; Elementary and secondary education; Competency-based instruction; Contextualization; Curriculum design; Project-based learning; |