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題 名 | 大學生知識認識信念、知識情緒與學習投入的中介效果考驗=College Students' Epistemic Cognition, Epistemic Emotion, and Student Engagement: A Mediation Analysis |
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作 者 | 凃金堂; | 書刊名 | 教育心理學報 |
卷 期 | 54:2 2022.12[民111.12] |
頁 次 | 頁483-507 |
分類號 | 521.18 |
關鍵詞 | 中介效果; 知識認識信念; 知識情緒; 學習投入; Mediation analysis; Epistemic cognition; Epistemic emotion; Student engagement; |
語 文 | 中文(Chinese) |