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題名 | 幼兒教師實施多元文化教學活動的省思與實踐:族群接觸假說的視角=Preschool Teachers' Reflections and Practices on Implementing Multicultural Instruction: An Ethnic Contact Hypothesis Perspective |
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作者 | 陳儒晰; Chen, Ru-si; |
期刊 | 中華管理發展評論 |
出版日期 | 20221200 |
卷期 | 11:2 2022.12[民111.12] |
頁次 | 頁41-59 |
分類號 | 523.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 幼兒教師; 多元文化教學; 族群接觸假說; Preschool teachers; Multicultural instruction; Ethnic contact hypothesis; |