查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 摘要策略教學對七年級低成就學生摘要能力與閱讀理解能力的影響研究
- 摘要策略教學對提升國小五年級學童摘要能力與閱讀理解的成效
- 資優低成就學生教學與輔導策略之探討
- 相似字與非相似字呈現方式對國小一年級國語科低成就學生生字學習效果之比較
- 國小學童閱讀理解能力之分析
- A Curriculum Design for Teaching English to Low-achievement Students
- 提昇低成就學生的學習動機
- 聽覺障礙學生閱讀理解能力之分析
- 從合作學習(小組討論)談閱讀理解能力之提昇
- Using the Interactive Model to Foster Reading Comprehension
頁籤選單縮合
題名 | 摘要策略教學對七年級低成就學生摘要能力與閱讀理解能力的影響研究=Effects of Summarization Strategy Instruction on Summarization Ability and Reading Comprehension of Seventh Graders with Low Achievement |
---|---|
作者 | 黃莉琳; 蘇宜芬; Huang, Li-lin; Su, Yi-fen; |
期刊 | 教育學刊 |
出版日期 | 20221200 |
卷期 | 59 2022.12[民111.12] |
頁次 | 頁1-33 |
分類號 | 524.31 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 低成就學生; 摘要能力; 摘要策略教學; 閱讀理解能力; Students with low achievements; Reading comprehension; Summarization ability; Summarization strategy instruction; |