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| 題 名 | 全英語授課通識課程融入混成學習對學生學習成效之影響及性別差異=The Effects of Integrating Blended Learning on Student Learning Outcomes and Gender Differences in an EOI General Education Course |
|---|---|
| 作 者 | 宋鴻燕; | 書刊名 | 通識學刊:理念與實務 |
| 卷 期 | 10:2 2022.10[民111.10] |
| 頁 次 | 頁119-153+155-159 |
| 分類號 | 525.33 |
| 關鍵詞 | 全英語授課; 性別差異; 混成學習; 通識課程; 學生學習成效; Blended learning; English-only instruction; Gender differences; General education course; Student learning outcomes; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |