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題 名 | 概念圖及網路同儕互評教學對國中生閱讀理解能力之影響=The Effects of Concept Mapping Strategy and Web-based Peer-assessment on Seventh-grade Students' Reading Comprehension |
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作 者 | 劉麗嬌; 崔夢萍; | 書刊名 | 教育科技與學習 |
卷 期 | 7:1 2019.01[民108.01] |
頁 次 | 頁1-26 |
分類號 | 521.3 |
關鍵詞 | 概念構圖; 網路同儕互評; 閱讀理解能力; 國中學生; Concept mapping; Web-based peer-assessment; Reading comprehension; Junior-high school students; |
語 文 | 中文(Chinese) |