頁籤選單縮合
題名 | 運用ARCS動機理論融入外語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例=The Learning Effectiveness of Foreign Language Instruction Integrated with the ARCS Motivation Theory: A Case Study Using a Basic Japanese Reading and Grammar Course |
---|---|
作者姓名(中文) | 蔡佩青; 魏世杰; | 書刊名 | 輔仁外語學報:語言學、文學、文化 |
卷期 | 18 2022.02[民111.02] |
頁次 | 頁33-67 |
專輯 | 全球大流行衝擊下的外語教學 |
分類號 | 803.1 |
關鍵詞 | ARCS動機理論; IMMS教材動機量表; JSPA日文句型分析儀; 日語教學; 主動學習; ARCS motivation theory; Instructional material motivation scale; IMMS; Japanese sentence pattern analyzer; JSPA; Japanese language teaching; Active learning; |
語文 | 中文(Chinese) |