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來源資料
臺灣教育評論月刊
11:4 2022.04[民111.04]
頁156-161
教育行政
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教育評鑑
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題名
運用CIPP模式評鑑美感教育跨領域教學--以臺北市M國中「藝數鑲遇」課程為例
作者
林雪倩
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷期
11:4 2022.04[民111.04]
頁次
頁156-161
專輯
跨域教學問題與突破
分類號
526.75
關鍵詞
CIPP評鑑
;
美感教育
;
跨領域教學
;
語文
中文(Chinese)
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