您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
中華團體心理治療
28:1 2022.03[民111.03]
頁25-32
寫作、翻譯及演說
>
寫作法
相關文獻
質性寫作經驗談
教育質性研究報告的書寫:我在紀實與虛構之間的認真與想像
質性資料分析、詮釋與撰寫:國立臺灣師範大學教育研究中心質性工作坊成果摘要
論教育質性研究報告另類書寫的合理性
表達性書寫對準諮商員在自我覺察的影響之探究
工程女性大學生學習歷程之質性研究:公立教學型大學為例
前衛運動、現代主義與後現代主義(2)
從男性書寫材料看三至七世紀女性的社會形象塑模
Tani E. Barlow ed., «Gender Politics in Modern China: Writing and Feminism»
書寫「不可能」:西蘇的另類書寫
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
質性寫作經驗談=The Writing Process of a Qualitative Research
作者
廖淑貞
;
蔣欣欣
;
劉盈君
;
書刊名
中華團體心理治療
卷期
28:1 2022.03[民111.03]
頁次
頁25-32
分類號
811.1
關鍵詞
質性研究
;
書寫
;
學習歷程
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址