您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
中山女高學報
21 2022.03[民111.03]
頁99-122
教師及師資培育
>
教師與社會
相關文獻
國民中小學教師實施公開授課的做法、困境及因應策略
臺灣國中教師對共同備課、公開觀課與集體議課的實施目的、關注內容以及專業成長知覺之研究
以公開觀課和共同備課來促使教師專業成長
有效教學一點訣 開放課堂行思學--藉由共同備課、公開授課、觀課議課與組成教師專業團隊等策略,提高英語教學效能之教學分享
中小學校長實施公開授課的作法、挑戰及前瞻
共備者聯盟--北市國中生物學共社群跨校共備經驗分享
在景興遇見愛--譜畫巡迴共備社群精進樂章
從共同備課、公開觀課和集體議課來看教師專業成長
國民小學教師專業成長與學校效能關係之研究
回流教育與教師專業成長
第1筆 /總和 1 筆
跳頁至
1
/ 1 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
以公開觀課和共同備課來促使教師專業成長
作者
陳怡儒
;
許雅婷
;
徐瑞萍
;
書刊名
中山女高學報
卷期
21 2022.03[民111.03]
頁次
頁99-122
分類號
522.2
關鍵詞
教師專業成長
;
共同備課
;
公開觀課
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址