查詢結果分析
相關文獻
- 高職部輕度智能障礙學生社會技巧訓練之研究
- 桌上遊戲融入社會技巧課程對提升智能障礙學生社會技巧與同儕接納度之成效
- 桌上遊戲融入社會技巧課程對提升智能障礙學生社會技巧與同儕接納度之成效
- Use Cooperative Learning to Promote Students' Learning and Social Skills
- 高職部輕度智能障礙學生認知行為取向之人際問題解決訓練成效研究
- 當今青少年藥物濫用預防策略趨向--個人及社會技巧訓練
- 兒童社會技巧訓練實務:以小叮噹俱樂部為例
- 融合教育安置下疑似情緒障礙兒童教育之可行性--以社會技巧學習為例
- 建構教學對輕度智能障礙學生數概念應用成效之研究
- 社會技巧訓練的教學方法及其班級教學歷程之分析
頁籤選單縮合
題名 | 高職部輕度智能障礙學生社會技巧訓練之研究=Study on the Effect of Social Skills Training for Students with Mild Mental Retardation in Higher Vocational Colleges |
---|---|
作者 | 盧珮琳; 劉錫吾; Lu, Peilin; Liu, Hsi-wu; |
期刊 | 中華管理發展評論 |
出版日期 | 20211200 |
卷期 | 10:2 2021.12[民110.12] |
頁次 | 頁21-35 |
分類號 | 529.62 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 高職部; 輕度智能障礙學生; 社會技巧; Higher vocational education; Mild mental retardation; Social skills; |