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題 名 | 增進學生文本理解的國小國語文專家教師提問策略分析=Investigating Elementary Expert Teachers' Questioning Strategies That Promote Students' Mandarin Chinese Text Comprehension |
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作 者 | 蔡曉楓; 陳欣希; | 書刊名 | 教育實踐與研究 |
卷 期 | 32:2 2019.12[民108.12] |
頁 次 | 頁1-38 |
分類號 | 523.33802 |
關鍵詞 | 言談鷹架策略; 教師提問; 國語文; 閱讀理解; Discursive scaffolding strategies; Mandarin Chinese; Reading comprehension; Teachers' questioning; |
語 文 | 中文(Chinese) |