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題 名 | 運用視覺動作整合訓練於智能障礙學童漢字書寫表現之個案研究=Effects of Visual-motor Integration Training on Chinese Handwriting for Student with Intellectual Disability: A Single Case Study |
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作 者 | 楊惠萍; 張茹茵; | 書刊名 | 特殊教育與輔助科技學報 |
卷 期 | 12 2020.12[民109.12] |
頁 次 | 頁29-47+49 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 漢字書寫表現; 視覺動作整合訓練; 智能障礙; Chinese handwriting; Visual-motor integration; Intellectual disability; |
語 文 | 中文(Chinese) |