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題 名 | 正念教育課程對國小高年級學童情緒調適能力及人際關係之影響=The Effects of a Mindfulness Curriculum on the Emotional Regulation and Interpersonal Relationships of Fifth-grade Children |
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作 者 | 謝宜華; 黃鳳英; | 書刊名 | 教育心理學報 |
卷 期 | 52:1 2020.09[民109.09] |
頁 次 | 頁25-49 |
分類號 | 173.17 |
關鍵詞 | 正念; 兒童正念教育; 情緒調適; 人際關係; Mindfulness; Children's mindfulness curriculum; Emotional regulation; Interpersonal relationships; |
語 文 | 中文(Chinese) |