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題 名 | 自造者教育的理念與實踐:國際案例與我國經驗之分析 |
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作 者 | 陳淑敏; 李文淵; 楊育修; 黃幼萱; 吳志富; | 書刊名 | 教育脈動 |
卷 期 | 6 2016.06[民105.06] |
頁 次 | 頁19-37 |
專 輯 | 中小學課程規劃 |
分類號 | 525 |
關鍵詞 | 自造者運動; 做中學; 學習革新; 創新; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 「自造者運動(maker movement)」近年在國內外加速地傳播和開展,不論在教育業、產業界或是設計界,它都是大家所關注的焦點。對學習歷程增進學習者更寬廣和深刻之創新演練與產出具有貢獻,而高等教育機構之中,更延伸至後續商業模式的創發,進而涵蓋更多學科與成果,對於自造者教育作為新世紀的學習和人才養成之典範,其具有發展規模與效益之前景。邇來教育部更大力推動創新自造教育並提出整體規劃,促進各級學校自造教育的萌芽與發展,並且鼓勵串連民間與企業之自造資源,互惠互利。此波自造者教育發展,對教育的方法論和教學歷程之應用,帶來新觀點和轉變契機,成為世界各國競相掌握及擴大的學習新取徑。鑑此,本文即是從教育觀點剖析自造者教育的案例、思維及蘊義。 |
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